miércoles, 27 de febrero de 2013

PORTAFOLIO


Universidad de San Carlos de Guatemala
Programa Académica de Desarrollo Profesional
Docente PADEP/D







CURSO: TIC’S  Tecnología de la Información y la Comunicación.

CATEDRATICA: Licda. Silvia Janeth Lara Salazar








DOCENTE: Sonia Liliana Chacach Perén.




INTRODUCCIÓN:

A continuación se presenta lo que se ha hecho durante el periodo del curso TIC´S se logro aprender más, como aplicar la tecnología en mi vida como docente, ya que es la mejor manera, más fácil de realizar cualquier trabajo  o investigación y estar siempre actualizados con la tecnología.
De la misma manera es una forma de comunicarse con los demás utilizando diferentes programas  para que el mensaje llegue a su totalidad y  rápida.
En la cual se encuentra sobre la Tecnología, el Blog, el Correo, los navegadores y como realizar una presentación de power point….
Es interesante e innovador interactuar con la Tecnología siempre con precauciones.














ACTIVIDADES REALIZADOS EN CLASE:   PRIMER DIA  12-01-2013

Presentación  de la licenciada del curso del  tic’s (Tecnología de la Información  y la Comunicación, y de cada uno de los compañeros.

Seguidamente  nos explicó sobre los trabajos  que se realizará durante el curso:
1. Hojas de cálculo
2  Presentación de power point
3  investigaciones
4  colocar imágenes, márgenes y sangrías

Se formaron grupos de 7 integrantes para dar respuestas a las preguntas que la Licda. Planteó.
1 ¿Qué  saben de las Tic’s ?
2 ¿Qué les interesa conocer ?
3 ¿Cómo relacionan lo que saben de tic’s  con la  vida  cotidiana ?
4 Elabore un mapa conceptual sobre Tic’s

Se hizo un comentario lo cual fue:
Son herramientas que nos sirven para informarnos y comunicarnos ejemplo: Una computadora nos sirve para elaborar textos, video conferencias, juegos etc.
Un celular nos sirve para emergencias para cortar distancias, video llamadas.
Concepto de Tic’s: conjunto de recursos que son necesarios y que se asocian con el sitema que maneja la información. Entre los recursos están: La computadora y sus componentes ( hadware ) programas informáticas (software ) redes de comunicación.

Realizamos la dinámica:   Yo tenía un tic
                                          En la mano tenía el tic
                                          Visité al doctor
                                          El doctor me dijo que la moviera así
(  El movimiento se puede realizar con las diferentes partes del cuerpo )

Seguidamente se continuó con los mismos grupos para escribir una breve reflexión sobre el uso que le han dado a la computadora.
Respuesta/  La mayoría únicamente manejan el programa  de Word sacando trabajos como solicitudes, planificaciones, informaciones par la coordinación.

Intervención de la licenciada  sobre ¿Qué motores de búsqueda hay en internet?
-----Google                       ------MSN latino
-----Yahoo                        ------Terra
-----Altavista                     ------Bing

NAVEGADORES:
-----Internet explore
-----Google Chrome
-----Mozilla firefox
-----Opera
-----Safan



TAREA PARA LA SIGUIENTE SEMANA:
Crear una cuenta en gmail


SEGUNDO  DIA: 19-01-2013
Los que no pudieron crear su correo, dieron un tiempo para realizarlo en clase y  así todos tengan su correo electrónico.

Seguidamente la licenciada  explicó sobre el llenado de cuadro de calificación, se dio los lineamientos  para hacerlo.

TERCER DIA: 26-01-2013
Actividades  en clase con las  Herramientas Word.
1     Redactar un documento
2     Cambiar tipo de letra y tamaño color, letra capital
3     Dividir un párrafo en columnas
4     Insertar imagen
5     Justificar, alinear ala derecha, izquierda, centrado, margen
6     Tablas
7     Pie de página
8     Marca de agua
9     Insertar formas
10  Insertar gráficas

Contestar las siguientes preguntas.
1     ¿Cómo era antes?
Desconocía  todo lo que se trate de computadora o de tecnología
2      ¿Cómo soy ahora?
Una docente más activa  con el fin de  estar actualizada  con la tecnología y aplicarla de acuerdo al CNB.



COMENTARIO EN GRUPO  SOBRE COMO VEMOS  A LOS DOCENTE DE AHORA.
En nuestra actualidad el docente se centra en el alumno, alumna facilitando la educación de acuerdo al contexto, utilizando nuevas  herramientas y técnicas de enseñanza  acorde  al CNB  y el entusiasmo del maestro en sus alumnos y alumnas sean participativas.

Se ve un 20% de maestros que aún enseñan lo tradicional, ya que todavía practican las planas  de varias hojas  o copian literalmente  lo que dice el texto. Lamentablemente estos maestros son los que no están por amor a su trabajo sino al dinero.
CUARTO DIA 02-02-2013
Cada estudiante creó su propio blog.
·         .Creación de blog educativo
·         Entrar a la cuenta email
·         Opción mas
·         Clic en seleccionar bloger
·         Escribir contraseña
·         Continuar en blog
·         Nuevo blog
·         Ingresar los datos que pide
·         Elegir una plantilla

Aprendí a realizar un blog y la dirección de mi blog educativo es: EDUCACIÓN INOVADORA BLOGSPOT.COM
Se aprendió a insertar un documento en blog.

·         Se utilizo nuestro correo

ü  Entramos en nuestro correo
ü  Buscamos en el aula la dirección de los correos de nuestros amigos.
ü  Añadimos en nuestros contactos
ü  Chateamos con nuestros amigos con mensajes
ü  Se aprendió a realizar una videoconferencia


SESIÓN 5
FOROS DE EDUCACIÓN:
ü  FOROS ELECTRÓNICOS: consiste en una página web que se utiliza para plantear preguntas. Es una herramienta de apoyo.
ü  FORO DE DISCUSIÓN: permite compartir entre participantes reflexiones. Tiene como propósito incentivar el diálogo y proponer líneas de conversación.
ü  APRENDIZAJE COLABORATIVO: Consiste en utilizar metodología de aprendizaje que incentivan la colaboración de los estudiantes para conocer, compartir y ampliar la información que cada uno tiene sobre el tema.  Dentro del aprendizaje colaborativo están los foros electrónicos.


ALGUNOS USO DEL CHAT EN EDUCACIÓN
·         realización de actividades con estudiantes
·         discusión en forma colectiva entre el profesor y los estudiantes
·         efectuar preguntas a grupos de trabajo
·         asesorar a uno o varios estudiantes

DIFERENCIA ENTRE  EL CHAT Y UN FORO
·         en el chat todos deben estar conectados
·         en el foro la comunicación ocurre en diferentes espacios de tiempo

TIPOS DE CHAT
·         en forma escrita
·         de voz
·         de video

PROYECTOS COLABORATIVOS EN INTERNET
Es aquel que no puede realizarse por un solo estudiante, debe ser de grupos de trabajo. Los productos finales deben ser significativos.
COMUNIDAD VIRTUAL:
Está compuesta de miembros, usuarios o grupos que comparte a sus miembros usuarios o grupos que comparten un interés en común y que trabajan colaborativamente.
Existen dos tipos básicos de grupo: -G privado-y G público.
Los grupos permiten tener varios recursos compartidos, entre ellos:
v  Blogs
v  Foro de discusión
v  Archivos
v  Contenido multimedia

PRESENTACION DE POWER POINT

·         Se trabajo el programa de power point
-       Se realizo una presentación de power point.
-       Clic en inicio
-       Clic en todos los programas
-       Click en power point
-       Se busco el diseño de diapositivas
-       Se le agrego a cada presentación de diapositiva
-       Caratula
-       Tema
-       Contenido
-       Insertar imagen
-       Fuente bibliográfica
-       A cada diapositiva se le agrego animaciones y sonidos
En esta clase se aprendió a como realizar una presentación con diapositivas.
23-02-2013
Se realizo un investigación en grupo
INVESTIGAR
Uso efectivo de las TIC (después de buscar en el internet realicen un cometario)
Peligro en el uso de la TIC (También hacer un cometario)
Modelo Gavilán
·         Pasos para realizar una investigación
ü  Paso 1: Definir el tema o problema de la investigación.
ü  Paso 2: Buscar y evaluar la información
ü  Paso 3: Analizar la información
ü  Paso 4: Sintetizar la información y utilizarla


LA COMPUTADORA
·         La Computadora: Es un dispositivo que recibe y procesa información.
·         Lenguaje Binario: Son dos dígitos o bits compuesto por cero (0) y uno 1 (cero apagado) ( uno encendido )
·         Bit: Es un espacio unitario.
·         Byte: Es un espacio dentro de los bit ( un byte es = a 8 bit)
·         Sistema Operativo: Es el conjunto de programas.
COMO TRABAJA EL INTERNET
Internet                                                 Red mundial

               Navegadores                              - Rourter modem
                                                                  - Satelites
                                                
              Software de aplicación
                        
                                  
      Constituidos en lenguaje
       H+ml (mensaje y texto)
      Muestran la página web
                    
                     chrome Google
                    Mozila Firefox
                    Explorer



             Entre los Buscadores
-       Google
-       Yahoo
-       Ask
-       Bing
Servidores Web
Gmail
Hotmail
Yahoo
                    



















CONCLUSION
En el curso TIC´S nos aporta conocimientos a utilizar en formación de los pequeños y pequeñas de forma virtual ya que es importante a que los docentes puedan explorar, utilizar la Tecnología para que los niños y niñas tengan un medio facilitador para conocer la tecnología teniendo una información amplia y que el docente como alumno utilice adecuadamente el internet, es muy importante como docente saber manejar programas ya que que ayuda en la enseñanza aprendizaje de los alumnos en la comunidad.

sábado, 23 de febrero de 2013

PANIMACAC


ALDEA PANIMACAC

Nuestra comunidad  ha cambiado atreves de los años.

Panimaq ´aq´ que significa Fuego.
Nuestra comunidad  ha cambiado atreves de los años. Es por eso que tiene su historia
Los adultos mayores de la comunidad, que han vivido en ella desde que nacieron  son los contadores de la historia de la aldea. Cuentas los abuelos que  el surgimiento de la comunidad aproximadamente en el año de 1940 entre lo que es la aldea Paneyá, Chuatacaj, Quisaya, Chiquisaya  Y Panimacac era una sola aldea, las personas que Vivian formaron un comité que se dedicaba a resolver las necesidades de los pobladores, luego se agruparon algunas personas para pedir que si se pudiera independizarse cada aldea ya que hay aumento de cantidad de persona y había necesidad platicar con la población para poner un acuerdo , con el dialogo se  logro independizarse y las persona que quedaron en el área de la aldea estuvieron en reuniones para darle el un nombre  en el transcurso de los días uno de ellos opino que se llamara PA NIMA AQ´AQ´ que en kaqchikel significa gran bola de fuego, en un gran cerro descendía fuego y lanzaba bolas de fuego. A si que todos quedaron de acuerdo con ese nombre, hoy en día se llama aldea Panimacac. Actualmente se cuenta que en el cerro aun desciende la bola de fuego por las noches. Es por eso que se le tiene mucho respeto al cerro de que hay en la comunidad.
La población se dedica a la siembra de la mora café y tomate, asi también al tejido de güipiles y de telares para la exportación de los productos agrícolas y textiles.
Idioma que se habla es el kaqchikel, habitantes que viven actualmente son aproximadamente 150 familias, en la localidad su costumbre es el año nuevo, 15 de septiembre y la navidad realización de posadas.
Su ubicación geográfica está situada  en el Este colinda comalapa, oeste poaquil, Norte San Martin, y Sur poaquil.
Su extensión territorial es aproximadamente 16 kilometros cuadrado.



sábado, 2 de febrero de 2013


El patito feo
¡Qué lindos eran los días de verano!, ¡qué agradable resultaba pasear por el campo y ver el trigo amarillo, la verde avena y las parvas de  heno apilado en las llanuras! Sobre sus largas patas rojas iba la cigüeña junto a algunos flamencos, que se paraban un rato sobre cada pata. Alrededor de los campos  había grandes bosques, en medio de los cuales se abrían hermosísimos lagos.
Sí, era realmente encantador estar en el campo. Bañada de sol se alzaba allí una vieja mansión solariega a la que rodeaba un profundo foso; desde sus paredes hasta el borde del agua crecían unas plantas de hojas gigantescas, las mayores de las cuales eran lo suficientemente grandes para que un niño pequeño pudiese pararse debajo de ellas. Aquel lugar resultaba tan enmarañado y agreste como el más denso de los bosques, y era allí donde cierta pata había hecho su nido. Ya era tiempo de sobra para que naciesen los patitos, pero se demoraban tanto, que la mamá comenzaba a perder la paciencia, pues casi nadie venía a visitarla. A los otros patos les interesaba más nadar por el foso que llegarse a conversar con ella.
Al fin los huevos se abrieron uno tras otro. "¡Pip, pip!", decían los patitos conforme iban asomando sus cabezas a través del cascarón.
—¡Cuac, cuac! —dijo la mamá pata, y todos los patitos se apresuraron a salir tan rápido como pudieron, dedicándose enseguida a escudriñar entre las verdes hojas. La mamá los dejó hacer, pues el verde es muy bueno para los ojos.
—¡Oh, qué grande es el mundo! —dijeron los patitos. Y ciertamente disponían de un espacio mayor que el que tenían dentro del huevo.
—¿Creen acaso que esto es el mundo entero? —preguntó la pata—. Pues sepan que se extiende mucho más allá del jardín, hasta el prado mismo del pastor, aunque yo nunca me he alejado tanto. Bueno, espero que ya estén todos —agregó, levantándose del nido—. ¡Ah, pero si todavía falta el más grande! ¿Cuánto tardará aún? No puedo entretenerme con él mucho tiempo.
Y fue a sentarse de nuevo en su sitio.
—¡Vaya, vaya! ¿Cómo anda eso? —preguntó una pata vieja que venía de visita.
—Ya no queda más que este huevo, pero tarda tanto… —dijo la pata echada—. No hay forma de que rompa. Pero fíjate en los otros, y dime si no son los patitos más lindos que se hayan visto nunca. Todos se parecen a su padre, el muy bandido. ¿Por qué no vendrá a verme?
—Déjame echar un vistazo a ese huevo que no acaba de romper —dijo la anciana—. Te apuesto a que es un huevo de pava. Así fue como me engatusaron cierta vez a mí. ¡El trabajo que me dieron aquellos pavitos¡ ¡Imagínate! Le tenían miedo al agua y no había forma de hacerlos entrar en ella. Yo graznaba y los picoteaba, pero de nada me servía… Pero, vamos a ver ese huevo… ¡Ah, ése es un huevo de pava, puedes estar segura! Déjalo y enseña a nadar a los otros.
—Creo que me quedaré sobre él un ratito aún —dijo la pata—. He estado tanto tiempo aquí sentada, que un poco más no me hará daño.
—Como quieras —dijo la pata vieja, y se alejó contoneándose.
Por fin se rompió el huevo. "¡Pip, pip!",, dijo el pequeño, volcándose del cascarón. La pata vio lo grande y feo que era, y exclamó:
—¡Dios mío, qué patito tan enorme! No se parece a ninguno de los otros. Y, sin embargo, me atrevo a asegurar que no es ningún crío de pavos. Habrá de meterse en el agua, aunque tenga que empujarlo yo misma.
Al otro día hizo un tiempo maravilloso. El sol resplandecía en las verdes hojas gigantescas. La mamá pata se acercó al foso con toda su familia y, ¡plaf!, saltó al agua.
—¡Cuac, cuac! —llamaba. Y uno tras otro los patitos se fueron abalanzando tras ella. El agua se cerraba sobre sus cabezas, pero enseguida resurgían flotando magníficamente. Movíanse sus patas sin el menor esfuerzo, y a poco estuvieron todos en el agua. Hasta el patito feo y gris nadaba con los otros.
—No es un pavo, por cierto —dijo la pata—. Fíjense en la elegancia con que nada, y en lo derecho que se mantiene. Sin duda que es uno de mis pequeñitos. Y si uno lo mira bien, se da cuenta enseguida de que es realmente muy guapo. ¡Cuac, cuac! Vamos, vengan conmigo y déjenme enseñarles el mundo y presentarlos al corral entero. Pero no se separen mucho de mí, no sea que los pisoteen. Y anden con los ojos muy abiertos, por si viene el gato.
Y con esto se encaminaron al corral. Había allí un escándalo espantoso, pues dos familias se estaban peleando por una cabeza de anguila, que, a fin de cuentas, fue a parar al estómago del gato.
—¡Vean! ¡Así anda el mundo! —dijo la mamá relamiéndose el pico, pues también a ella la entusiasmaban las cabezas de anguila—. ¡A ver! ¿Qué pasa con esas piernas? Anden ligeros y no dejen de hacerle una bonita reverencia a esa anciana pata que está allí. Es la más fina de todos nosotros. Tiene en las venas sangre española; por eso es tan regordeta. Fíjense, además, en que lleva una cinta roja atada a una pierna: es la más alta distinción que se puede alcanzar. Es tanto como decir que nadie piensa en deshacerse de ella, y que deben respetarla todos, los animales y los hombres. ¡Anímense y no metan los dedos hacia adentro! Los patitos bien educados los sacan hacia afuera, como mamá y papá… Eso es. Ahora hagan una reverencia y digan ¡cuac!
Todos obedecieron, pero los otros patos que estaban allí los miraron con desprecio y exclamaron en alta voz:
—¡Vaya! ¡Como si ya no fuésemos bastantes! Ahora tendremos que rozarnos también con esa gentuza. ¡Uf!… ¡Qué patito tan feo! No podemos soportarlo.
Y uno de los patos salió enseguida corriendo y le dio un picotazo en el cuello.
—¡Déjenlo tranquilo! —dijo la mamá—. No le está haciendo daño a nadie.
—Sí, pero es tan desgarbado y extraño —dijo el que lo había picoteado—, que no quedará más remedio que despachurrarlo.
—¡Qué lindos niños tienes, muchacha! —dijo la vieja pata de la cinta roja—. Todos son muy hermosos, excepto uno, al que le noto algo raro. Me gustaría que pudieras hacerlo de nuevo.
—Eso ni pensarlo, señora —dijo la mamá de los patitos—. No es hermoso, pero tiene muy buen carácter y nada tan bien como los otros, y me atrevería a decir que hasta un poco mejor. Espero que tome mejor aspecto cuando crezca y que, con el tiempo, no se le vea tan grande. Estuvo dentro del cascarón más de lo necesario, por eso no salió tan bello como los otros.
Y con el pico le acarició el cuello y le alisó las plumas. —De todos modos, es macho y no importa tanto —añadió—, Estoy segura de que será muy fuerte y se abrirá camino en la vida.
—Estos otros patitos son encantadores —dijo la vieja pata—. Quiero que se sientan como en su casa. Y si por casualidad encuentran algo así como una cabeza de anguila, pueden tráermela sin pena.
Con esta invitación todos se sintieron allí a sus anchas. Pero el pobre patito que había salido el último del cascarón, y que tan feo les parecía a todos, no recibió más que picotazos, empujones y burlas, lo mismo de los patos que de las gallinas.
—¡Qué feo es! —decían.
Y el pavo, que había nacido con las espuelas puestas y que se consideraba por ello casi un emperador, infló sus plumas como un barco a toda vela y se le fue encima con un cacareo, tan estrepitoso que toda la cara se le puso roja. El pobre patito no sabía dónde meterse. Sentíase terriblemente abatido, por ser tan feo y porque todo el mundo se burlaba de él en el corral.
Así pasó el primer día. En los días siguientes, las cosas fueron de mal en peor. El pobre patito se vio acosado por todos. Incluso sus hermanos y hermanas lo maltrataban de vez en cuando y le decían:
—¡Ojalá te agarre el gato, grandulón!
Hasta su misma mamá, deseaba que estuviese lejos del corral. Los patos lo pellizcaban, las gallinas lo picoteaban y, un día, la muchacha que traía la comida a las aves le asestó un puntapié.
Entonces el patito huyó del corral. De un revuelo, saltó por encima de la cerca, con gran susto de los pajaritos que estaban en los arbustos, que se echaron a volar por los aires.
"¡Es porque soy tan feo!" —pensó el patito, cerrando los ojos. Pero así y todo siguió corriendo hasta que, por fin, llegó a los grandes pantanos donde viven los patos salvajes, y allí se pasó toda la noche abrumado de cansancio y tristeza.
A la mañana siguiente, los patos salvajes remontaron el vuelo y miraron a su nuevo compañero.
—¿Y tú qué cosa eres? —le preguntaron, mientras el patito les hacía reverencias en todas direcciones, lo mejor que sabía.
—¡Eres más feo que un espantapájaros! —dijeron los patos salvajes—. Pero eso nos importa, con tal que no quieras casarte con una de nuestras hermanas.
¡Pobre patito! Ni soñaba él con el matrimonio. Sólo quería que lo dejasen estar tranquilo entre los juncos y tomar un poquito de agua del pantano.
Unos días más tarde aparecieron por allí dos gansos salvajes. No hacía mucho que habían dejado el nido: por eso eran tan impertinentes.
—Mira, muchacho —comenzaron diciéndole—, eres tan feo que nos caes simpático. ¿Quieres emigrar con nosotros? No muy lejos, en otro pantano, viven unas gansitas salvajes muy presentables, todas solteras, que saben graznar espléndidamente. Es la oportunidad de tu vida, feo y todo como eres.
—¡Bang, bang! —se escuchó en ese instante por encima de ellos, y los dos gansos cayeron muertos entre los juncos, tiñendo el agua con su sangre. Al eco de nuevos disparos se alzaron del pantano las bandadas de gansos salvajes, con lo que menudearon los tiros. Se había organizado una importante cacería y los tiradores rodeaban los pantanos; algunos hasta se habían sentado en las ramas de los árboles que se extendían sobre los juncos. Nubes de humo azul se esparcieron por el oscuro boscaje, y fueron a perderse lejos, sobre el agua.
Los perros de caza aparecieron chapaleando entre el agua, y, a su avance, doblándose aquí y allá las cañas y los juncos. Aquello aterrorizó al pobre patito feo, que ya se disponía a ocultar la cabeza bajo el ala cuando apareció junto a él un enorme y espantoso perro: la lengua le colgaba fuera de la boca y sus ojos miraban con brillo temible. Le acercó el hocico, le enseñó sus agudos dientes, y de pronto… ¡plaf!… ¡allá se fue otra vez sin tocarlo!
El patito dio un suspiro de alivio.
—Por suerte, soy tan feo, que ni los perros tienen ganas de comerme —se dijo. Y se tendió allí muy quieto, mientras los perdigones repiqueteaban sobre los juncos, y las descargas, una tras otra, atronaban los aires.
Era muy tarde cuando las cosas se calmaron, y aún entonces el pobre no se atrevía a levantarse. Esperó todavía varias horas antes de arriesgarse a echar un vistazo, y, en cuanto lo hizo, enseguida se escapó de los pantanos tan rápido como pudo. Echó a correr por campos y praderas; pero hacía tanto viento, que le costaba no poco trabajo mantenerse sobre sus pies.
Hacia el crepúsculo llegó a una pobre cabaña campesina. Se sentía en tan mal estado que no sabía de qué parte caerse, y, en la duda, permanecía de pie. El viento soplaba tan ferozmente alrededor del patitoo, que éste tuvo que sentarse sobre su propia cola, para no ser arrastrado. En eso notó que una de las bisagras de la puerta se había caído, y que la hoja colgaba con una inclinación tal que le sería fácil filtrarse por la estrecha abertura. Y así lo hizo.
En la cabaña vivía una anciana con su gato y su gallina. El gato, a quien la anciana llamaba "Hijito", sabía arquear el lomo y ronronear; hasta era capaz de echar chispas si lo frotaban a contrapelo. La gallina tenía unas patas tan cortas que le habían puesto por nombre "Chiquitita Piernascortas". Era una gran ponedora y la anciana la quería como a su propia hija.
Cuando llegó la mañana, el gato y la gallina no tardaron en descubrir al extraño patito. El gato lo saludó ronroneando y la gallina con su cacareo.
—Pero, ¿qué pasa? —preguntó la vieja, mirando a su alrededor. No andaba muy bien de la vista, así que se creyó que el patito feo era una pata regordeta que se había perdido—. ¡Qué suerte! —dijo—. Ahora tendremos huevos de pata. ¡Con tal que no sea macho! Le daremos unos días de prueba.
Así que al patito le dieron tres semanas de plazo para poner, al término de las cuales, por supuesto, no había ni rastros de huevo. Ahora bien, en aquella casa el gato era el dueño y la gallina la dueña, y siempre que hablaban de sí mismos solían decir: "nosotros y el mundo", porque opinaban que ellos solos formaban la mitad del mundo , y lo que es más, la mitad más importante. Al patito le parecía que sobre esto podía haber otras opiniones, pero la gallina ni siquiera quiso oírlo.
—¿Puedes poner huevos? —le preguntó.
—No.
—Pues entonces, ¡cállate!
Y el gato le preguntó:
—¿Puedes arquear el lomo, o ronronear, o echar chispas?
—No.
—Pues entonces, guárdate tus opiniones cuando hablan las personas sensatas.
Con lo que el patito fue a sentarse en un rincón, muy desanimado. Pero de pronto recordó el aire fresco y el sol, y sintió una nostalgia tan grande de irse a nadar en el agua que —¡no pudo evitarlo!— fue y se lo contó a la gallina.
—¡Vamos! ¿Qué te pasa? —le dijo ella—. Bien se ve que no tienes nada que hacer; por eso piensas tantas tonterías. Te las sacudirías muy pronto si te dedicaras a poner huevos o a ronronear.
—¡Pero es tan sabroso nadar en el agua! —dijo el patito feo—. ¡Tan sabroso zambullir la cabeza y bucear hasta el mismo fondo!
—Sí, muy agradable —dijo la gallina—. Me parece que te has vuelto loco. Pregúntale al gato, ¡no hay nadie tan listo como él! ¡Pregúntale a nuestra vieja ama, la mujer más sabia del mundo! ¿Crees que a ella le gusta nadar y zambullirse?
—No me comprendes —dijo el patito.
—Pues si yo no te comprendo, me gustaría saber quién podrá comprenderte. De seguro que no pretenderás ser más sabio que el gato y la señora, para no mencionarme a mí misma. ¡No seas tonto, muchacho! ¿No te has encontrado un cuarto cálido y confortable, donde te hacen compañía quienes pueden enseñarte? Pero no eres más que un tonto, y a nadie le hace gracia tenerte aquí. Te doy mi palabra de que si te digo cosas desagradables es por tu propio bien: sólo los buenos amigos nos dicen las verdades. Haz ahora tu parte y aprende a poner huevos o a ronronear y echar chispas.
—Creo que me voy a recorrer el ancho mundo —dijo el patito.
—Sí, vete —dijo la gallina.
Y así fue como el patito se marchó. Nadó y se zambulló; pero ningún ser viviente quería tratarse con él por lo feo que era.
Pronto llegó el otoño. Las hojas en el bosque se tornaron amarillas o pardas; el viento las arrancó y las hizo girar en remolinos, y los cielos tomaron un aspecto hosco y frío. Las nubes colgaban bajas, cargadas de granizo y nieve, y el cuervo, que solía posarse en la tapia, graznaba "¡cau, cau!", de frío que tenía. Sólo de pensarlo le daban a uno escalofríos. Sí, el pobre patito feo no lo estaba pasando muy bien.
Cierta tarde, mientras el sol se ponía en un maravilloso crepúsculo, emergió de entre los arbustos una bandada de grandes y hermosas aves. El patito no había visto nunca unos animales tan espléndidos. Eran de una blancura resplandeciente, y tenían largos y esbeltos cuellos. Eran cisnes. A la vez que lanzaban un fantástico grito, extendieron sus largas, sus magníficas alas, y remontaron el vuelo, alejándose de aquel frío hacia los lagos abiertos y las tierras cálidas.
Se elevaron muy alto, muy alto, allá entre los aires, y el patito feo se sintió lleno de una rara inquietud. Comenzó a dar vueltas y vueltas en el agua lo mismo que una rueda, estirando el cuello en la dirección que seguían, que él mismo se asustó al oírlo. ¡Ah, jamás podría olvidar aquellos hermosos y afortunados pájaros! En cuanto los perdió de vista, se sumergió derecho hasta el fondo, y se hallaba como fuera de sí cuando regresó a la superficie. No tenía idea de cuál podría ser el nombre de aquellas aves, ni de adónde se dirigían, y, sin embargo, eran más importantes para él que todas las que había conocido hasta entonces. No las envidiaba en modo alguno: ¿cómo se atrevería siquiera a soñar que aquel esplendor pudiera pertenecerle? Ya se daría por satisfecho con que los patos lo tolerasen, ¡pobre criatura estrafalaria que era!
¡Cuán frío se presentaba aquel invierno! El patito se veía forzado a nadar incesantemente para impedir que el agua se congelase en torno suyo. Pero cada noche el hueco en que nadaba se hacía más y más pequeño. Vino luego una helada tan fuerte, que el patito, para que el agua no se cerrase definitivamente, ya tenía que mover las patas todo el tiempo en el hielo crujiente. Por fin, debilitado por el esfuerzo, quedóse muy quieto y comenzó a congelarse rápidamente sobre el hielo.
A la mañana siguiente, muy temprano, lo encontró un campesino. Rompió el hielo con uno de sus zuecos de madera, lo recogió y lo llevó a casa, donde su mujer se encargó de revivirlo.
Los niños querían jugar con él, pero el patito feo tenía terror de sus travesuras y, con el miedo, fue a meterse revoloteando en la paila de la leche, que se derramó por todo el piso. Gritó la mujer y dio unas palmadas en el aire, y él, más asustado, metióse de un vuelo en el barril de la mantequilla, y desde allí lanzóse de cabeza al cajón de la harina, de donde salió hecho una lástima. ¡Había que verlo! Chillaba la mujer y quería darle con la escoba, y los niños tropezaban unos con otros tratando de echarle mano. ¡Cómo gritaban y se reían!… Fue una suerte que la puerta estuviese abierta. El patito se precipitó afuera, entre los arbustos, y se hundió, atolondrado, entre la nieve recién caída.
Pero sería demasiado cruel describir todas las miserias y trabajos que el patito tuvo que pasar durante aquel crudo invierno. Había buscado refugio entre los juncos cuando las alondras comenzaron a cantar y el sol a calentar de nuevo: llegaba la hermosa primavera.
Entonces, de repente, probó sus alas: el zumbido que hicieron fue mucho más fuerte que otras veces, y lo arrastraron rápidamente a lo alto. Casi sin darse cuenta, se halló en un vasto jardín con manzanos en flor y fragantes lilas, que colgaban de las verdes ramas sobre un sinuoso arroyo. ¡Oh, qué agradable era estar allí, en la frescura de la primavera! Y en eso surgieron frente a él de la espesura tres hermosos cisnes blancos, rizando sus plumas y dejándose llevar con suavidad por la corriente. El patito feo reconoció a aquellas espléndidas criaturas que una vez había visto levantar el vuelo, y se sintió sobrecogido por un extraño sentimiento de melancolía.
—¡Volaré hasta esas regias aves! —se dijo—. Me darán de picotazos hasta matarme, por haberme atrevido, feo como soy, a aproximarme a ellas. Pero, ¡qué importa! Mejor es que ellas me maten, a sufrir los pellizcos de los patos, los picotazos de las gallinas, los golpes de la muchacha que cuida las aves y los rigores del invierno.
Y así, voló hasta el agua y nadó hacia los hermosos cisnes. En cuanto lo vieron, se le acercaron con las plumas encrespadas.
—¡Sí, mátenme, mátenme! —gritó la desventurada criatura, inclinando la cabeza hacia el agua en espera de la muerte. Pero, ¿qué es lo que vio allí en la límpida corriente? ¡Era un reflejo de sí mismo, pero no ya el reflejo de un pájaro torpe y gris, feo y repugnante, no, sino el reflejo de un cisne!
Poco importa que se nazca en el corral de los patos, siempre que uno salga de un huevo de cisne. Se sentía realmente feliz de haber pasado tantos trabajos y desgracias, pues esto lo ayudaba a apreciar mejor la alegría y la belleza que le esperaban… Y los tres cisnes nadaban y nadaban a su alrededor y lo acariciaban con sus picos.
En el jardín habían entrado unos niños que lanzaban al agua pedazos de pan y semillas. El más pequeño exclamó:
—¡Ahí va un nuevo cisne!
Y los otros niños corearon con gritos de alegría:
—¡Sí, hay un cisne nuevo!
Y batieron palmas y bailaron, y corrieron a buscar a sus padres. Había pedacitos de pan y de pasteles en el agua, y todo el mundo decía:
—¡El nuevo es el más hermoso! ¡Qué joven y esbelto es!
Y los cisnes viejos se inclinaron ante él. Esto lo llenó de timidez, y escondió la cabeza bajo el ala, sin que supiese explicarse la razón. Era muy, pero muy feliz, aunque no había en él ni una pizca de orgullo, pues este no cabe en los corazones bondadosos. Y mientras recordaba los desprecios y humillaciones del pasado, oía como todos decían ahora que era el más hermoso de los cisnes. Las lilas inclinaron sus ramas ante él, bajándolas hasta el agua misma, y los rayos del sol eran cálidos y amables. Rizó entonces sus alas, alzó el esbelto cuello y se alegró desde lo hondo de su corazón:
—Jamás soñé que podría haber tanta felicidad, allá en los tiempos en que era sólo un patito feo.






No.
PERSONAJES
1
Patito Feo
2
Mamá Pata
3
Los Patitos
4
Chiquitita Piernas Rotas
5
Gato



(Andersen, 1843)